南方路機學院產教融合、校企合作三年規劃

一、依托博士後工作站、研究生工作站開展高端科研人才校企聯合培養

與華僑大學機電及自動化學院以循環低碳的綠色建材智能製造為主線，以多模態檢測和人工智能算法為驅動，以構建綠色循環建材閉環示範產業園整體解決方案為使命，開展高品質物料智能加工、綠色建材產品智能生產及建築固廢資源化成套智能裝備研發等多項關鍵技術及成套裝備研發攻關。以此作為博士後工作站及研究生工作站未來研發的主要方向，為泉州建材產業轉型和中國智能製造注入新動力。預計在未來3年內發表論文5篇，聯合培養博士後1人、碩士20人、工程技術人員20人。

二、強化攪拌學院技能培訓實力，基於校外實習基地打造訂單培養模式

建立瀝青混凝土攪拌裝備智能信息化管理技師、幹混砂漿攪拌裝備智能信息化管理技師、大型工程機械特種焊接技工人才庫；牽頭完成焊工、裝配鉗工職業技能培訓、考核技術標準的製定不少於2項；不斷培養提升焊接專業帶頭人、骨幹教師教學能力，形成一支水平高超、配置合理的教師隊伍；與泉州信息工程學院機電院係等開展深入合作，開設精品課程；爭取與三明技工學校或泉州高級技工學校成立焊工、鉗工及機電一體化專項培養班級，建立長期合作關係。

三、基於互惠合作的校企師資共建

一方麵，基地通過博士後工作站、攪拌學院專家講師團隊2個講師池子，培養“雙師型”專業師資團隊。企業講師可以將產業所涉及的企業業務流程、項目經驗、管理方法等與專業相關的內容代入到學校，安排企業導師到高校承擔教學實踐任務，通過“雙師型”師資培訓，加強教學實戰性。另一方麵，學校每年可安排相關老師赴企業進行實踐鍛煉，參與企業日常管理工作，從而打造具有較高理論水平、實戰指導能力、教學水平的“雙師型”專業師資團隊。

四、發展保障

製度保障。成立產教融合專項工作小組，設置辦公室並由專職人員負責規劃產教融合立項、實施與協調管理等工作。各層級項目由企業內部專職/兼職人員與校方老師共同運維，確保規劃目標和責任的順利落地。依據《南方路機博士後工站管理製度》、《南方路機研究生工作站管理製度》、《攪拌學院管理製度》等，保障產教融合實訓基地建設、課程建設、師資隊伍建設、社會培訓開展以及各項軟硬件設施管理工作有序開展，確保培訓項目的落地落實及培訓經費的有效使用。

政策保障。在建設規劃原則的前提下，以總目標為指導，明確過程指標，采取目標優化、過程管理和績效評估，組建專職和兼職科研及技能培訓項目管理人員，管理上強調目標導向，組織上注重跨部門無縫合作，流程上重視績效評估反饋，合理配置資源，科學有效保證產教融合項目落地與實施。