答案1不少孩子家長在問:我家孩子何以鍾情於機械類玩具,一個玩具挖掘機何以成為孩子們的新寵?這裏有一些科學性的分析和專業性的回答。兒童為何喜歡“挖掘機”?一是路怒症的心理折射。當人駕駛上大型機械,心理會出現一係列變化,從恐懼開始,到好奇,到萌生征服欲,再到人機和諧對話後的愉悅和成就感,進而自我膨脹,由此產生超越現實的心理期望,“馬路憤怒”的情緒便油然而生。心理學研究表明,路怒症攻擊性行為來自五種幼稚心態:明知道沒必要趕時間卻以飛速抵達目的地為榮,視其他司機為競爭對手且以超車為樂,對道路有強烈的占有欲容不得別人超車,容錯率低以及睚眥必報。孩子玩挖掘機則更多的是滿足對機器的占有欲和挖沙帶來的破壞欲,同時還有操控機器完成任務的成就感。二是社會文化的影響。有一句廣告語人們已經耳熟能詳:“挖掘機技術哪家強?中國山東找藍翔。”原因是電視、網絡和平麵媒體鋪天蓋地地狂轟濫炸,長時間強刺激之後,哪怕是一條微小的信息也會在受眾的腦海裏留下深深的烙印。而網民對這一廣告語的惡搞無疑又起到了推波助瀾的作用,什麽情侶版、校園版、史記版、西遊記版、孟薑女版等等,被“惡黑”的廣告語借助網絡的傳播,躺著的孩子怎能不中槍?而發展中的中國,到處在拆遷,到處是工地,天天在演繹著“藍翔技術”,喜好模仿的孩子又怎能不躍躍欲試?三是仿生學的反哺。人類對生物體的結構、功能和工作原理進行研究後,將其移植到人造工程之中,這種發明創造的新技術催生了仿生學。早在1840年,美國西部開發時期,出現了模仿人體構造如大臂、小臂和手腕、能夠行走和扭腰類似機械手的挖掘機。上世紀八十年代初,為了解決挖掘機鏟鬥粘土而影響工效的問題,我國中科院任露泉院士從田鼠、蚯蚓、蜣螂等小動物身上遇黏不粘得到啟示,發明了地麵觸土機械脫附減阻功能製造技術。兒童目睹挖掘機工作,自然會聯想到自己的雙手從而產生學習的動機,在操控過程中,貫通了人機之間的共體,實現了信息的傳遞、變換和加工,機械手是自己雙手的鏡像,是自己手臂的延伸。仿照人的手臂工作發明了挖掘機,遊戲中孩子向挖掘機學習曲臂、挖掘和扭腰,是仿生學的反哺。
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